歡慶建黨百年、建校20周年?回訪“鐵粉家長” | 孫鉑雯家長：走進小倫敦就走進了英語海洋
2018年夏天，在同事的極力推薦下，我來到包頭小倫敦英語學(xué)校一分校，為孩子報了名，跟隨劉瑞玲（Amanda）老師學(xué)習(xí)英語。
當(dāng)時，4歲的孫鉑雯感覺好像跟著媽媽來到了一片藍色的海洋。這片藍色的海洋名字叫做小倫敦！從那天起，她也有了屬于自己的英文名字——Grace。
清晰地記得開始陪孫鉑雯上課時的心情，總擔(dān)心她會不適應(yīng)或者膽小在課堂上不作為，但是令我沒想到的是第一次課她就是在歡聲笑語中度過的。
還記得孩子們第一次獨立上課時，所有的家長會因為孩子們年齡太小而焦躁不安，但是學(xué)校很人性化，透過家長休息區(qū)的大屏幕，我們可以看到孩子在課堂上的一切表現(xiàn)。
課后她也會給我講述課堂上第一次見到外教老師的激動，以及第一次那么近距離的接觸外教老師的興奮。
自從第一次課開始，孫鉑雯一直追隨著小倫敦，而且這一追隨就是四年。
這四年的學(xué)習(xí)中，孫鉑雯由簡單的單詞到現(xiàn)在可以朗誦及閱讀整篇文章，有了質(zhì)的飛躍，這跟平時Amanda的辛苦付出和孩子的努力是分不開的。
特別認(rèn)同小倫敦的教育理念，沒有讓孩子們生硬地去記住某個單詞或某個句型該如何描述，而是根據(jù)不同年齡段的孩子可以接受的范圍內(nèi)去培養(yǎng)孩子對英語的興趣，從而在“寓教于樂”中掌握相應(yīng)的知識點。
課后老師也會對當(dāng)天的知識點進行記憶上的鞏固，慢慢地培養(yǎng)孩子們多聽、多說英語的習(xí)慣。
這樣既鍛煉了孩子們的聽力，又鍛煉了孩子們的口語。
作為家長，我也會不由自主地陪伴孩子學(xué)習(xí)及鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，并跟著老師語音提示練習(xí)英語的發(fā)聲及語調(diào)。
這不僅讓孩子從小就接觸正規(guī)的英語教育，同時也讓家長愛上英語。
路漫漫其修遠兮，新進學(xué)員也不要急于求成，放松心態(tài)，跟隨老師的步伐，輕松快樂的學(xué)習(xí)。
選擇小倫敦，相信小倫敦，愛上小倫敦，小倫敦越來越好！
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