今天勞動節(jié)，給孩子講清這件事，會讓他受益一生！
“在生命所有季節(jié)中播種，
喜悅存在于勞動的過程中。”
——畢淑敏
今天是五一勞動節(jié)，
在勞動中獲得喜悅，
是一種踏實(shí)的收獲。
這個假期，
家長可以讓孩子在享受假期快樂的同時，
享受勞動帶來的樂趣。
五一勞動節(jié)的時間
勞動節(jié)的稱謂有很多種，“國際勞動節(jié)”“勞動節(jié)”“國際示威游行日”都是五一勞動節(jié)的別稱。每年的5月1日，80多個國家都會在這一天舉行慶祝活動。
五一勞動節(jié)的由來
1886年5月1日，為了爭取實(shí)行八小時工作制，20多萬芝加哥工人舉行了大罷工，經(jīng)過艱苦卓絕的流血斗爭，工人們最終取得了勝利。為了紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，第二國際于1889年7月宣布，將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。
從此以后，每年的5月1日，世界各地的勞動人民都會舉行集會、游行，來慶祝勝利。
勞動節(jié)在我國的誕生
為了紀(jì)念勞動人民的英勇抗?fàn)?，為了表示對勞動人民的尊重，新中國一成立，我國就正式把“五一”定為了法定的勞動?jié)。
每年的5月1日，國家會召開勞動者代表大會，表彰和嘉獎那些在各行各業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的勞動者。
這一天，人們?nèi)罕娨矔娂姄Q上節(jié)日的盛裝，興高采烈地去參加各種慶祝集會，還有各種文體娛樂活動，舉國歡慶，熱鬧非凡。
家長應(yīng)對孩子勞動持正確的態(tài)度
“孩子大了自然會”
“勞動可別影響了孩子學(xué)習(xí)”
“孩子小不懂事，越幫越忙”
......
說起勞動，很多家長認(rèn)為：孩子長大以后再教他做也不遲，所以平時幾乎包攬孩子的一切。
但是，這些家長觀念上的誤區(qū)直接導(dǎo)致了家庭勞動教育的缺位，反而使孩子動手能力、自理能力不足，實(shí)際上妨礙了孩子的成長。
為了讓孩子愛勞動、會勞動，首先家長應(yīng)對勞動持正確的態(tài)度。
勞動能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識
讓孩子進(jìn)行勞動鍛煉，能減少孩子對家長的依賴，將會促進(jìn)孩子形成“自己能做的事自己做，不依賴別人幫助”的獨(dú)立意識。
不僅如此，前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基曾說：“兒童的智慧在他的手指尖上?！蓖ㄟ^基本的勞動訓(xùn)練，可以使孩子的雙手和大腦得到協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)智力的發(fā)育。
勿以幼小不勞動
也許有家長會說，孩子還小，勞動也干不了什么，還是大人來吧。這種想法就錯啦！
雖然大多數(shù)事情，大人比孩子做得更好，但舍得讓孩子勞動，堅持讓孩子去做，孩子的能力也會逐漸提高。
家長需要的小技巧
貼出孩子要做的家務(wù)勞動內(nèi)容
把孩子和自己要做的家務(wù)寫在紙上，明確哪天誰做什么，這樣不會讓孩子有被使喚的感覺，而且能更好地安排自己的時間。
做好解釋
要向孩子解釋為什么家務(wù)活必須完成，為什么要對此承擔(dān)責(zé)任。要和孩子一起討論它的重要性——即它為什么能夠使包括自己在內(nèi)的所有的家庭成員感到舒適。
向做家務(wù)的孩子道謝
夸獎比金錢獎勵更有目的性，是很好的鼓勵方式，對于孩子的幫助，多表示感謝，孩子會很積極。
孩子做家務(wù)年齡對照表
對照下面的家務(wù)年齡表，父母可以更好地把握什么年齡的孩子該做哪些家務(wù)。
家務(wù)年齡表
來源：中國教育報
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