歡慶建黨百年、建校20周年?回訪“鐵粉家長(zhǎng)” | 霍佳琪家長(zhǎng)：小倫敦陪伴孩子成長(zhǎng)
我是霍佳琪（Emma）家長(zhǎng)，Emma是小倫敦七分校Midi-52班的一名小豆丁。
2018年3月，她帶著求知的渴望來(lái)到了小倫敦七分校，遇到了她人生中第一個(gè)英語(yǔ)啟蒙老師Janet。
Janet像媽媽一樣呵護(hù)Midi-52班每一個(gè)小豆丁，她總是能看到小朋友們閃閃發(fā)光的一面。
在學(xué)習(xí)上，Janet經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們，讓他們變得很自信。
在Emma生病時(shí)送來(lái)溫暖的問(wèn)候，還占用自己休息時(shí)間給孩子補(bǔ)落下的課程。
孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)老師辛勤的汗水。
在這里我要真誠(chéng)地對(duì)Janet說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了?！?/p>
俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子許多的好品質(zhì)和好習(xí)慣都需要家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)和監(jiān)督。
作為家長(zhǎng)，我們一直都在學(xué)習(xí)怎樣才能讓孩子變得更優(yōu)秀。
孩子在成長(zhǎng)的路上，我們總會(huì)遇到這樣那樣的困惑。
起初，Emma的英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不是很順利，她只能讀出單詞的語(yǔ)音，至于發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)確就不能保證了。
這種情況下，我每天利用晚上時(shí)間，陪Emma練習(xí)讀單詞。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間單詞的學(xué)習(xí)，老師又讓孩子把所學(xué)的單詞組成句子加以練習(xí)，孩子也就開(kāi)口說(shuō)簡(jiǎn)單的句子了。
能夠說(shuō)簡(jiǎn)單的句子了，Emma開(kāi)始經(jīng)常在家人面前炫耀學(xué)習(xí)成果。
通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，Emma竟然可以在APP上把單詞讀得準(zhǔn)確無(wú)誤。
隨著學(xué)習(xí)難度的增加，Emma閱讀繪本的流暢性不太好，我積極地和老師溝通聽(tīng)取意見(jiàn)。
老師建議孩子加強(qiáng)聽(tīng)原音和跟讀訓(xùn)練，挑戰(zhàn)讀長(zhǎng)句子，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，Emma終于可以讀完整的繪本故事了，這時(shí)她更加自信，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也越來(lái)越濃厚。
Emma達(dá)到這個(gè)程度后，我又給她報(bào)名線上“一對(duì)一”的外教課。
Emma與外教溝通時(shí)，所學(xué)的句子不會(huì)表達(dá)，怎么辦？
這時(shí)，我們主動(dòng)地在生活中建立語(yǔ)境，盡量讓孩子用英語(yǔ)表達(dá)日常生活，真正做到開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
久而久之，她能向外教流利地表達(dá)思想了。
以上的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享給更多的小朋友，希望對(duì)你們有益。
學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難是小朋友們前進(jìn)的方向。
相信自己，加油！
最后祝小倫敦英語(yǔ)學(xué)校越來(lái)越好！
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