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呼和浩特市小倫敦教育科技有限公司

辦學章程

第一章 總則

第一條 以黨的二十大精神為指導，認真落實立德樹人根本任務，以社會主義核心價值觀為引領，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，全面加強愛國主義教育和中華民族共同體意識教育，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，不斷完善學校民族團結進步教育長效機制。

為全面貫徹黨的教育方針，不斷規(guī)范學校內(nèi)部管理體制和運行機制，促進學校依法辦學，規(guī)范辦學行為, 完善管理體制和運行機制，建立現(xiàn)代學校制度體系，大力推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)學校辦學目標，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國民辦教育促進法》等法律法規(guī)，結合學校實際，特制定本章程。

第二條 

學校全稱：呼和浩特市小倫敦教育科技有限公司

舉辦者：周玉樹

法人：劉晨霞

學校地址：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市新城區(qū)成吉思汗大街金茂中心108、109號。

第三條 學校性質(zhì):營利性。學校隸屬于呼和浩特市新城區(qū)市教育局，具有獨立法人資格。依法享有辦學自主權，依法履行相應權利義務，獨立承擔法律責任。

第四條 學制及辦學規(guī)模：3個月—12個月，占地450平方米，8個教學班，100余名學生。招生對象為6—12歲青少年兒童。辦學內(nèi)容為閱讀書房。

第二章 辦學理念與辦學文化

第五條 辦學理念：讓孩子把快樂帶回家

第六條 辦學目標：辦師生成長、家長放心、社會滿意、同行認可的優(yōu)質(zhì)學校

第七條 校園文化與特色：立足于“讓孩子把快樂帶回家”的辦學理念，學校努力構建優(yōu)質(zhì)課程體系、實施德育活動體系、培養(yǎng)“四有”教師、打造“三實”課堂和建設良好的校園環(huán)境，全方位提升學校的文化影響力與核心競爭力，為每一位師生的終身發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育生態(tài)。

學生發(fā)展目標：建立學校、家庭、社會三結合德育網(wǎng)絡，整合德育教育資源，創(chuàng)新德育教育模式，建立多元的評價機制，著力彰顯“鍥而不舍 自強不息”的校園文化，立足“讓每一粒小石子都發(fā)光”的育人理念，培養(yǎng)“堅毅、勤奮、誠信、健美”的璞石少年。

教師發(fā)展目標：建立師德教育長效機制，實行教師發(fā)展階梯培養(yǎng)制度，開展教師提質(zhì)創(chuàng)特項目活動，加大校本培訓力度，建立一支“敬業(yè)愛崗、師德高尚、業(yè)務精湛、和諧向上”的教師隊伍，促進教師的專業(yè)成長、幸福成長。

第八條 學校一訓三風

校 訓：鍥而不舍 自強不息

校 風：篤行致遠 砥礪前行

教 風：初心如磐 德藝雙馨

學 風：他山之石 可以攻玉

第九條 學校標識

?；眨?/span>無

校旗：無

第十條 校慶日：無

第三章 管理體制和決策機制

第十一條 學校實行黨組織領導的校長負責制。

第十二條 學校黨組織

學校黨支部是學校的領導核心，全面領導學校工作，履行黨章等規(guī)定的各項職責，履行管黨治黨、辦學治校的主體責任，發(fā)揮把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導作用，支持校長依法行使職權。黨組織關系隸屬于呼和浩特市新城區(qū)教育黨工委。

一、學校黨支部的主要職責是：

（一）全面貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，團結帶領全校教職工推動學校改革發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

（二）討論決定事關學校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學、行政管理中的重大事項和基本管理制度。

（三）堅持黨管干部原則，按照干部管理權限，負責干部的教育、培養(yǎng)、選拔、考核和監(jiān)督。討論決定學校內(nèi)設機構的設置及其負責人的人選。協(xié)助上級黨組織做好學校領導人員的教育管理監(jiān)督等工作。

（四）堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作計劃及政策措施，做好教師等人才培養(yǎng)、引進、使用、管理、服務和獎懲工作。

（五）領導學校德育和思想政治工作，做好意識形態(tài)工作，加強學校文化和精神文明建設，推動清廉建設，形成良好校風教風學風。

（六）落實全面從嚴治黨主體責任，加強學校黨組織的政治、思想、組織、作風和紀律建設，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

（七）領導學校工會、共青團、少先隊等群團組織和教職工代表大會，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

（八）討論決定學校其他重要事項。

二、黨組織書記的產(chǎn)生：學校黨支部設書記1名、副書記1名。書記由學校依照黨章和基層組織工作條例選舉產(chǎn)生（或由上級黨組織選派）。

三、學校黨組織班子與學校決策層、管理層“雙向進入、交叉任職”，黨組織領導班子成員通過法定程序進入學校決策機構，行政管理機構和監(jiān)督機構，黨員校長、副校長等行政機構成員可按照黨的有關規(guī)定進入黨組織領導班子。

四、黨組織參與學校決策，對學校事務進行監(jiān)督

涉及黨的建設，思想政治工作和德育工作等事項，由學校黨支部會議研究決定。涉及學校發(fā)展規(guī)劃、重要改革、人事安排和師生員工切身利益等重大事項，學校黨支部參與討論研究，經(jīng)黨組織會議研究同意后再提交董事會作出決定。涉及教師引進、課程建設、教材選用、學術活動、對外交流等事項，學校黨支部把好政治關。

建立健全學校黨支部與董事會、監(jiān)事會日常溝通協(xié)商制度。以及學校黨支部與行政領導班子聯(lián)席會議制度，強化學校黨支部對學校重要決策實施的監(jiān)督，定期組織黨員、教職工代表等聽取校長工作報告以及學校重大事項情況通報。

五、加強黨員隊伍建設，做好發(fā)展黨員工作，嚴格黨的組織生活，規(guī)范黨員組織關系管理，從嚴教育管理黨員。

六、加強思想政治教育和意識形態(tài)工作，學校黨支部領導學校思想政治工作，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進校園進課堂進頭腦，抓好學生德育工作，把思想政治教育融入學生學習生活各環(huán)節(jié)，促進全員全過程全方位育人，鞏固學校思想文化和意識形態(tài)陣地。重視師德師風建設，加強思想政治工作隊伍建設。

七、工作保障健全黨的工作部門，設立綜合部，配備專兼職黨務工作人員，從事黨的組織、宣傳、紀檢等方面工作。落實黨建經(jīng)費、活動場所等方面的保障機制，黨組織活動經(jīng)費列入學校年度經(jīng)費預算。

第十三條 校長

校長是學校的法定代表人，在學校黨支部領導下，代表學校積極主動、獨立負責、依法行使職權，全面負責教學、科研和其他行政管理工作。校長的主要職責是：

（一）依法治校，根據(jù)國家法律、規(guī)章和有關政策及上級主管部門的要求，組織制定學校章程、學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，并組織實施。切實保障黨組織和教代會的地位和職權，接受教育行政部門的領導與監(jiān)督。

（二）堅持用先進的教育理論、教育思想引領學校全面實施素質(zhì)教育、落實新課標，領導學校課程建設，促進學生全面發(fā)展，努力辦人民滿意的學校。

（三）領導學校各職能部門及常設機構，完善崗位設置，提議副校長人選，聘任中層干部和教職工，維護學校秩序；

（四）加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍結構，提高教師職業(yè)道德水平、專業(yè)水平和教科研能力，全面提高教師隊伍素質(zhì)。

（五）深入挖掘、充分利用、合理配置教育資源。加強和改進后勤管理、財務管理，推進后勤服務社會化。根據(jù)實際需要，搞好硬件建設。建設節(jié)約型學校，做好節(jié)能減排工作，推進學校的信息化建設。

（六）切實抓好安全教育和安全防護工作，采取有效措施，保證師生安全和學校財產(chǎn)安全。

（七）配合黨支部支持和指導群眾組織開展工作。充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊等群眾組織在辦學育人各項工作中的積極作用。

（八）發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的育人環(huán)境。

學校設副校長1名，由理事會投票選舉，是校長的助手，受校長委托分管學校教育教學、行政等工作。

第十四條 教職工代表大會

教職工代表大會的代表由學校全體教職工選舉產(chǎn)生。代表教職工群體利益的群眾性組織，參與學校的民主管理、民主決策、民主監(jiān)督等事務。教職工代表大會表決通過事項須參會代表達到三分之二，代表總數(shù)半數(shù)以上。教職工代表大會依據(jù)相關法律規(guī)組建、行使職權并承擔義務。教職工大會行使下列職權：

（一）審議通過《學校章程》《學校發(fā)展規(guī)劃》等事關學校發(fā)展的重大制度；

（二）審議通過教職工聘任方案、校內(nèi)績效考核與績效工資方案、崗位設置與聘任方案、教職工考勤管理制度、教師職業(yè)道德規(guī)范考核實施細則及其他與教職工的切身利益密切相關的重大工作方案、制度或措施等，并提出修訂意見和建議；

（三）聽取校長的工作報告、學校財務工作報告、校領導述職報告和工會工作報告；

（四）監(jiān)督學校管理，提出建設性、合理化的意見與建議；

（五）選舉工會主席、工會副主席、工會委員。

第十五條 學校工會

學校建立工會組織，工會作為教職工代表大會的工作機構，負責教職工代表大會日常工作，依法保障學校民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權益。

學校工會接受學校黨組織和上級教育工會的領導，在學校中配合黨、政全面貫徹黨的教育方針，團結、教育廣大教職工，為推進學校各項工作，加強教師師德規(guī)范建設，促進良好教風的形成，發(fā)揮積極作用。開展群眾性文體活動；接受教職工申訴，維護教職工合法權益。其組織機構及相關事宜依照《中華人民共和國工會法》《中國工會章程》。

第十六條 學校內(nèi)設機構

為加強學校管理，學校設立教學部、德育處、教研室、法治教育委員會、行政事務部五個職能部門，作為協(xié)助校長對學校實施管理的內(nèi)設執(zhí)行機構，其職責如下：

教學部負責學校的教學、教務工作，通過學科組和教師執(zhí)行校長辦公會和學校行政辦公會關于教學方面的決策，落實教學常規(guī)，執(zhí)行教學工作計劃，進行教學全程的組織、監(jiān)督和調(diào)控。

德育處負責加強學生思想道德建設，完善學校德育管理體系、德育課程建設、勞動課程建設。開展德育活動、管理與建設班主任隊伍、開展校園及班級文化建設、學生日常管理和組織學生考核評價工作；

教研室負責教和學的科學研究，組織精干的科研隊伍，執(zhí)行學校決定進行的科學研究課題的研究。加強教師隊伍建設，做好教師的考核和職稱評審工作。

法治教育委員會負責學校教職人員及學生的法治教育工作，有條件的學?？梢云溉畏蓪I(yè)人士為法治副校長，參與學校的重大決策，組織有關政策法規(guī)，以增強學校師生的法律意識和自我保護意識，有效預防和減少未成年人侵害，營造良好的校園安全環(huán)境。

行政事務部為教育教學和科研服務，為師生服務。負責學校建設和校園的綠化美化以及校園安全工作。負責學校校舍安全管理、消防設備安全管理、校園網(wǎng)絡管理、學校安全檢查等安全工作。

第十七條 重大事項決策制度

學校建立健全重大事項決策制度，學校重大事項應在黨政主要負責人醞釀提議、充分調(diào)研與征求意見的基礎上，由學校黨支部集體討論，作出決定，由領導班子成員按照分工組織實施。凡屬教職工代表大會職權范圍的事項，應提交教職工代表大會依法處理，由全體教職員工參與學校的民主管理和民主監(jiān)督。

學校通過黨支部會議、校長辦公會、校務委員會、教職工代表大會形式對學校重大事項進行決策。建立和規(guī)范議事制度，完善重大問題的決策制度。

（一）校長辦公會。由校長負責召集和主持，學校的黨政校級正副職人員參加，主要研究貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實上級部門布置的各項工作，審議學校規(guī)劃、人事、經(jīng)濟、檔案、福利、教師晉級等工作。校長辦公會為學校最高決策機構，校長在決策中行使最后決定權。

（二）學校行政辦公會。由校長或副校長負責召集和主持，學校中層及副職以上人員參加，貫徹執(zhí)行學校工作意見，處理重大問題。學校行政辦公會為二級決策機構，校長在決策中行使最后決定權。

（三）校務委員會。由校長或副校長負責召集和主持，參會人員包括教師代表、學生及家長代表。校務委員會通過民主決策程序，保證學校決策的科學化、民主化、法治化。

（四）家長委員會。家長委員會成員由全體家長民主選舉產(chǎn)生，承擔支持教育教學工作、參與和監(jiān)督學校管理、促進學校與家庭溝通、合作等職責。

第十八條 校內(nèi)申訴制度

學校建立校內(nèi)申訴制度，建立受理和處理規(guī)則。學校成立由工會為責任單位，女工委、團支部、教務處、教師代表組成的教師申訴調(diào)解委員會，負責接受教師申訴和調(diào)解；成立由黨支部為責任單位，教師代表、家長代表、學生代表組成的學生申訴調(diào)解委員會，負責接收學生的申訴和調(diào)解；維護師生的正當權益，保證處理程序的公開、公正。

第十九條 信息公開制度

學校實行信息公開、校務公開、辦事公開。按照《校務公開制度》以及中小學信息公開的規(guī)定，建立健全信息公開的機構、制度，落實公開的具體措施；全面推進辦事公開制度，豐富公開內(nèi)容，建立有效的信息溝通渠道。

第二十條 平安校園制度

（一）校園消防安全設施完備，每學期進行消防安全檢查；教室的監(jiān)控做到全方位、無死角；校園配備一鍵報警裝置。開展定期檢查，確保所有設備正常使用。

（二）每學期舉行師生消防安全演練活動，學校組織安全知識培訓。

（三）學校建立健全平安校園制度，落實年度安全風險自我評估，制定完善校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強突發(fā)傳染病預防和防控管理，加強校舍、交通、消防、防溺水、實驗室、食品衛(wèi)生、心理健康、國家安全、周邊環(huán)境治安以及教育教學等安全管理，防范安全事故發(fā)生。

（四）學校按照國家有關規(guī)定投保學生意外傷害校方責任險，鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險，不斷完善安全風險化解機制。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。

第二十一條 學校依法接受教育行政部門及其他政府相關部門的管理和監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

學校通過召開黨支部會議、校長辦公會議、校務委員會會議、教職工代表大會，依據(jù)《小倫敦學校黨支部會議議事規(guī)則和決策程序》完善學校內(nèi)部監(jiān)督機制。

第四章 德育管理

第二十二條 堅持把立德樹人作為學校的根本任務，堅持把鑄牢中華民族共同體意識作為學校重點工作，落實“三全育人”機制，加強和改進德育工作，創(chuàng)新德育工作途徑和方式，落實德育實效。

第二十三條 加強德育常規(guī)管理，加強班級建設，提高班主任、任課教師和干部職工的教育水平，增強全員育人意識，培養(yǎng)良好校風、教風、學風、班風。

第二十四條 學校加強理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育，積極引導學生養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)。

第二十五條 堅持正確的德育工作原則和方法，從學生的年齡特點和思想實際出發(fā)，以正面教育、啟發(fā)引導、表揚鼓勵為主，動之以情，曉之以理，導之以行，循循善誘，寓教于樂；充分發(fā)揮廣播、墻報等校園文化陣地的宣傳教育作用，努力創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。

第二十六條 重視學生德育實踐的過程，開展多元評價，讓老師、同學、家長參與評價，把學生品行表現(xiàn)列為學生評先評優(yōu)的重要內(nèi)容，通過評價考核樹立先進集體和個人榜樣，發(fā)揮德育評價的教育、激勵、導向功能。

第二十七條 建立班主任例會訓研機制，開展德育主題研修與微課程研發(fā)活動，開展案例學習、研討活動，引導老師撰寫教育敘事，促進班主任隊伍的專業(yè)化成長，積極探索有效德育的規(guī)律、途徑和方法。

第二十八條 學校實施班級量化管理，從班級常規(guī)管理、班級榮譽、公物管理、綜合實踐活動、學生視力和安全等方面進行考核，由學校德育處負責考核。班級管理細則面向所有班級，以量化的方式對各班學期工作進行評定，以推動各班學期工作不斷完善，為評選優(yōu)秀班集體提供重要參考。

第二十九條 建立家長學校，開展家長培訓，引導家長開展好家庭教育活動，發(fā)揮家庭的育人優(yōu)勢，提高學校與家庭德育的合力。

第五章 課程與教學

第三十條 課程與教育

（一）按照《義務教育課程實施方案（2022年版）》《義務教育課程標準（2022年版）》及上級教育行政部門的課程計劃，結合我校實際，充分開展課后特色課程，做好公立教育的有益補充，為學生全面發(fā)展奠定基礎。

（二）根據(jù)國家“雙減”政策有關要求，開展雙語話劇表演、繪本講解等特色課程。

（三）低段學員（1—3年級）教學以興趣培養(yǎng)為主，主要通過雙語繪本講解的方式，讓孩子在玩中學，學中玩；高段學員（4—6年級）以口語交流為主，通過雙語話劇表演的方式在互動中提高口語表達能力。

（四）堅持多元評價。關注教與學的過程，將形成性評價與終結性評價有機結合起來，形成全面、系統(tǒng)、多元的評價體系。通過對學生學習態(tài)度、學習能力、交流合作能力等方面的評價，引導學生得到全面發(fā)展，促進教師改進教學行為。

第三十一條 教學管理

（一）教學工作是學校的中心工作，學校教學部負責落實教學常規(guī)管理工作，制定相關的操作指南和管理制度。

（二）秉承“讓孩子把快樂帶回家”的理念，重視學生自主學習能力的養(yǎng)成，重點培養(yǎng)學生濃厚的學習情趣、良好的學習習慣和有效的學習方法，切實提高教學效能、減輕學生和家長負擔。

（三）建立教學質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研制度，針對教學常規(guī)管理中存在的問題，組織由學校管理者和骨干教師組成的教學調(diào)研組，開展定期與不定期的調(diào)研活動。通過跟進調(diào)研強化管理的指導功能，使教學調(diào)研成為管理者與教師共同研修的過程。

（四）學校在促進學生全面發(fā)展的同時，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學生不斷提高藝術、文學、體育與生活能力等方面的修養(yǎng)。

第三十二條 體藝教育

嚴格執(zhí)行國家頒布的有關中小學體育衛(wèi)生工作條例，嚴格執(zhí)行有關體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質(zhì)，開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、健身習慣與基本的運動技能。學校根據(jù)《學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》和《中小學體育工作評估辦法》的規(guī)定，每年開展學生體質(zhì)健康測試和數(shù)據(jù)上報工作以及組織學校體育工作自評，及時改進學校體育工作，提高學生體質(zhì)健康水平。

第三十三條 科技教育

學校重視科技教育，培養(yǎng)學生實驗能力、探究精神等科學素養(yǎng)。認真上好科學課，開齊開足開好科學實驗，開設科技創(chuàng)新社團，每年舉辦科技節(jié)，保護學生的好奇心，從小培養(yǎng)學生了解科學常識，培養(yǎng)科學意識、科技興趣和樂于探究、動手實踐的能力。

第三十四條 勞動與國防教育

學校重視學生的勞動教育。依據(jù)《義務教育勞動課程標準（2022版）》，結合學校實際，構建勞動教育體系，培養(yǎng)學生做力所能及的家務勞動，在學校制定勞動值日制度，每年組織學生參加社區(qū)公益活動，培養(yǎng)他們從事自我服務、家務勞動、公益勞動和簡單生產(chǎn)勞動的能力，養(yǎng)成勞動習慣。

學校重視國防教育。每年組織相關年級的學生參加軍訓或軍事知識教育活動，以此增強學生的國防意識。

第三十五條 心理健康教育

學校重視學生心理健康教育，開設心理健康教育課程，開展團體心理輔導和問題學生的個別跟蹤指導。加強由心理教師、班主任、學科教師、家長共同組成的學生心理健康教育師資隊伍建設，共同維護學生心理健康。

各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。在課堂教學中滲透心理健康教育，通過召開講座、團體輔導、自學材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實踐能力。把心理健康教育和班會、隊會結合起來，落實發(fā)展與預防功能；充分利用國旗下講話、紅領巾電視臺、學校宣傳欄、班級黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育。

第三十六條 學校嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，建立和健全學校衛(wèi)生保健制度，改善學校衛(wèi)生環(huán)境，開展學生衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)良好生活和衛(wèi)生習慣，控制近視率，預防傳染病、常見病及食物中毒。在校園內(nèi)全面實施禁煙。

第三十七條 法治教育

學校制定法治教育工作制度，聘請法治副校長，定期開展法治教育課程，在學校法治教育委員會的組織下分學齡段組織開展普法活動，宣傳《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國家庭教育促進法》等法律知識；

用多種方式開展校內(nèi)法治教育活動，例如：在學校宣傳欄設置法治欄目、印制普法宣傳手冊為學生發(fā)放、開設模擬小法庭、設立法律服務辦公室、開展法治班會、制作法治主題教育系列課程等。

第六章 培訓與教研

學校建立健全教研組、備課組等教育教學基層管理機制。教研組長負責領導、組織教師進行集體教學研究。教研組定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術活動，貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。備課組長負責組織本組教師進行集體備課和教學研究活動，完成教育教學任務。

第三十八條 建立健全教學管理系統(tǒng)。不斷完善教學質(zhì)量分析與監(jiān)控制度，發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，健全備課上課、聽課評課、作業(yè)輔導、考試診斷和說課反思等教學各環(huán)節(jié)的管理制度，保證教學質(zhì)量和教師專業(yè)水平同步提高。

第三十九條 鼓勵教師從事課題研究、學術交流。建立各種業(yè)務檔案，充分發(fā)揮業(yè)務檔案材料在教育教學、教科研中的重要作用。

第四十條 依托呼和浩特市教育局、呼和浩特市教育聯(lián)盟、新城區(qū)教育聯(lián)盟的教育資源，積極為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺，構建以校本研修為主、多種培訓模式有機結合的、融教研訓為一體的教師研訓機制。組織教師參加兵團、呼和浩特市、聯(lián)盟校規(guī)定的訓研活動，支持教師參加學歷提高培訓，資助并鼓勵教師參加高級研修和培訓，每位老師每五年至少要有360學時的培訓。

第四十一條 建設研究型學校。努力探索開展教師閱讀活動、主題研討與微課程開發(fā)、專題培訓與課例研討、教師結對幫扶或互助式培養(yǎng)、外出學習和參與課題研究等多種形式相結合的教師校本培養(yǎng)方式，促進學校教師的專業(yè)成長。

第四十二條 學校高度重視并加強教師培訓和教科研工作，制定年度教科研和教師培訓計劃，依據(jù)學校體制的優(yōu)勢，充分保障經(jīng)費落實到位。

第四十三條 加強教師的信息化能力培訓，不斷提升教師恰當運用信息化手段的能力，能很好地優(yōu)化課堂教學、開展課后一對一輔導，提高教育教學能力。

第七章 后勤與安全管理

第四十四條 堅持總務工作為教學服務、為教育科研服務、為師生生活服務的原則，實行服務承諾制，強化服務育人意識。堅持服務性原則、教育性原則和講求效率的原則。

第四十五條

（一）學校經(jīng)費來源于：1.出資資金；2.政府資助；3.在業(yè)務范圍內(nèi)開展服務（教育）活動的收入；4.捐贈；5.其他合法收入。

（二）學校財產(chǎn)屬性：非國有財產(chǎn)。

（三）學校嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關規(guī)定實行收支兩條線管理。學校禁止設立任何名目未經(jīng)批準的收費項目。

（四）財務管理的基本原則、任務：財務管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關法規(guī)、法律和財務規(guī)章制度，堅持勤儉辦學的方針，正確處理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。財務管理的主要任務是：合理編制學校預算，并對預算過程進行控制和管理；合理配置學校資源，努力節(jié)約開支，加強核算，提高資金使用效益，加強資產(chǎn)管理，防止資產(chǎn)流失；建立健全學校內(nèi)部管理制度；如實反映學校財務狀況。

（五）財務管理體制1.學校財務管理體制是：“統(tǒng)一領導，集中管理”，財務工作實行校長負責制；2.學校會計室為學校的單一財務機構，在校長領導下，統(tǒng)一管理學校的各項財務工作，不得在此之外設置同級機構；3.學校會計室應根據(jù)會計業(yè)務的需要，制定會計人員崗位職責。財會人員的任免應當經(jīng)過學校中層及以上管理人員同意，不得任意調(diào)動和撤換。

（六）支出管理：1.支出是根據(jù)學校為開展教學、科研及其它活動發(fā)生的各項耗費和損失。2.學校支出包括：事業(yè)支出。事業(yè)支出的主要內(nèi)容包括：人員支出、日常公用支出等；專項資金支出。3.學校支出應當嚴格執(zhí)行國家有關財務規(guī)定的開支范圍及開支標準。國家沒有統(tǒng)一規(guī)定的由會計室結合學校情況制定有關規(guī)定和開支標準，并報學校校長審批。

第四十六條 加強財務管理，健全財務制度，嚴肅財經(jīng)紀律。堅持勤儉辦學，進行經(jīng)費的預算和決算，合理地節(jié)約使用資金。經(jīng)費開支實行民主管理、校務公開，堅持統(tǒng)籌計劃、保證重點、協(xié)調(diào)全面、嚴格把關，提高經(jīng)費的使用效益。

第四十七條 學校依法接受社會各界的捐贈。受贈資金、物品，按照主管教育行政部門有關規(guī)定，建立受贈資金、物品使用制度，加強管理并接受社會監(jiān)督。

第四十八條 加強校舍、校產(chǎn)的管理，嚴防資產(chǎn)流失和浪費。加強對學生愛護公共財物的教育。校產(chǎn)分類造冊，落實管理責任，每學期進行一次檢查、清理，防止人為的流失和損壞。

第四十九條 學校按校園建設整體規(guī)劃，分步合理進行基礎建設和維護管理，創(chuàng)設符合學校文化特色的凈化、綠化和美化的文明校園。

第五十條 學校建立健全安全工作管理制度，明確責任與任務，落實安全工作的各種應急預案與工作機制，嚴格執(zhí)行安全責任制度、領導帶班和保安崗位責任制。

第五十一條 切實加強安全保衛(wèi)工作，做好防火、防盜、防電、防毒等工作，及時發(fā)現(xiàn)和排除各種隱患，確保學校師生和財產(chǎn)的安全。

第五十二條 學校建立和完善校園安全管理制度及突發(fā)事件應急處理機制，有效預防和妥善處理突發(fā)事件，維護校園安全穩(wěn)定。

第五十三條 加強師生安全教育，學校定期向師生進行各種安全教育活動，開展緊急疏散演練，提高師生遵紀守法的意識，培養(yǎng)師生掌握避險、逃生、自救的方法與能力。保證師生安全。

第五十四條 加強學校治安管理工作，嚴格值班、來客登記制度，未經(jīng)聯(lián)系人員嚴禁進入校園，積極與當?shù)嘏沙鏊浜希ＷC校園師生安全。

學校加強健康教育工作，宣傳衛(wèi)生常識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，積極預防季節(jié)性傳染病、常見病及食物中毒。

第八章 信息化建設

第五十五條 選派責任心強、業(yè)務強的管理人員，負責管理、維護設備設施使用工作，不斷完善設備設施的安全使用、維護保養(yǎng)等管理制度，建立網(wǎng)絡系統(tǒng)和設備設施使用、維修檔案，確保所有設備設施正常運行。

第五十六條 建立健全信息資源評審和監(jiān)管制度，信息化建設指導小組定期對管理人員進行業(yè)務、技術素質(zhì)培訓，形成一支懂技術、會管理的網(wǎng)絡設備設施管理隊伍。

第五十七條 學校統(tǒng)籌規(guī)劃，加快管理信息化進程。依托呼和浩特市智慧數(shù)字校園開展教學管理，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，通過網(wǎng)絡技術、網(wǎng)絡平臺在學生多元評價、功能室管理等工作實行學校管理無紙化辦公。

第五十八條 教師依托國家中小學智慧校園平臺、國家教育資源公共服務平臺、學科網(wǎng)，開展備課、制作課件、組卷和自主學習。利用校本APP開展線上培訓、賽課和網(wǎng)絡聽評課。

第五十九條 積極探索現(xiàn)代信息技術與各學科教學整合模式，教師要充分利用希沃白板、希沃授課助手等信息技術手段開展課堂教學，提高課堂效率。建立獎勵機制，制定相應措施，積極開展信息技術與各學科教學整合的研究與實踐，提高教育教學質(zhì)量。

第六十條 通過釘釘創(chuàng)建組織，建立學校內(nèi)部信息化管理平臺，簡化學校審批流程，提升學校管理水平，助力“智慧校園”建設。發(fā)放課表、網(wǎng)上調(diào)課；教師請銷假、希望生輔導；班級圈、家校通知提升家?；有屎唾|(zhì)量；智能工資條、OA審批、網(wǎng)絡維修支援全方位服務學校管理。

第六十一條 利用微信公眾號發(fā)布最新教育信息，展示科研成果；通過騰訊會議、classin進行遠程視頻會議，開展學術交流，專題研討。

第九章 教職員工

第六十二條 學校教職工由專業(yè)技術人員、管理人員和工勤人員等組成。學校執(zhí)行國家教師資格證制度，未取得國家規(guī)定的教師資格不得從事教學工作。

第六十三條 教師的基本職責是根據(jù)國家的教育方針，按照適應社會生活和學校辦學要求，把學生培養(yǎng)成為德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的國家現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。

第六十四條 學校教職工根據(jù)法律、行政法規(guī)、規(guī)章以及本章程的規(guī)定享有下列基本權利：

（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；

（三）指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；對學校重大事情有知情權，對不公正待遇或?qū)μ幏钟猩暝V權；

（六）享有法律法規(guī)規(guī)定的其他權利；

（七）享受參加業(yè)務進修或者其他方式的培訓。

第六十五條 學校教職工應履行下列義務：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，廉潔從教，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法治教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；

（六）履行法律法規(guī)規(guī)定的其他義務；

（七）不斷提高自身的思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。

第六十六條 學校實行崗位聘任制度。根據(jù)人社局核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

第六十七條 學校建立科學的教職工考核與評價體系，堅持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作數(shù)量、工作難度和工作實績等方面情況，根據(jù)《小倫敦英語學校教職工績效考核方案》，對教職工定期進行考核，對教職工的工作進行綜合考評。教職工的年度考核由學校績效考核領導小組及學校主管人事的部門根據(jù)上級人事、教育部門有關規(guī)定，通過德、能、勤、績、廉等方面進行考評。按照優(yōu)秀、合格和不合格三個等級給予評定，考評結果作為評優(yōu)評先獎懲、職稱崗位評聘、職務晉升等的重要依據(jù)。

第六十八條 學校對做出突出貢獻的教職工，學校給予表彰、獎勵或報請上級有關部門給予表彰、獎勵。

第六十九條 學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規(guī)定執(zhí)行，幫助解決教職工遇到的實際困難。

第七十條 按照相關法律法規(guī)規(guī)定，教職工有違背職業(yè)道德、違規(guī)違法、對學生造成嚴重身心傷害或惡劣影響的，由學校根據(jù)有關規(guī)定及程序經(jīng)教育行政主管部門的審批，給予行政處分；構成犯罪的，由司法機關追究刑事責任。

第七十一條 學校對教職工作出處分決定前，應當告知教職工有權進行陳述申辯，教職工對所受處分不服的，可以根據(jù)有關規(guī)定向?qū)W校提出申訴。重大處分應當聽取學校工會的意見。

第七十二條 學校建立和完善教職員工權益保護制度，維護教職員工合法權益。學校設立教師申訴調(diào)解機構，按規(guī)定程序受理教師申訴，公平公正的處理教師申訴 。

第十章 學生

第七十三條 學籍

（一）凡入校就讀的學生，學校將獨立建立學生學籍電子檔案，學校課程顧問負責管理。

（二）轉班學員由班主任提出書面申請，教學部負責人簽字后將申請?zhí)峤浑娮訖n案管理人員備案。

第七十四條 招生

（一）學校成立招生委員會，負責新生招收工作的日常管理工作。自覺接受社會與家長的監(jiān)督，公示招生政策、招生程序、招生結果及咨詢投訴電話。

     （二）每學期招生方案由學校市場部初步擬定，再由校委會討論，最后由理事會決定實施。招生方案實施后，由學校市場部負責招生。招生時間：每年3月，9月。

（三）分班：每學期根據(jù)實際招生情況、學生年齡進行分班。

第七十五條 學生享有下列權利：

（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；

（二）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。

第七十六條 學生應履行下列義務：

（一）遵守法律、法規(guī)，遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，學校各項規(guī)章制度；

（二）用社會主義核心價值觀嚴格要求自己，尊敬師長、孝敬父母、團結友善、舉止文明，有著良好的思想品德和行為習慣。遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；

（三）勤奮學習，認真完成規(guī)定的學業(yè)。

第七十七條 學校對家庭經(jīng)濟困難的學生，通過多種減免學費、增加課時等形式提供資助。

第七十八條 為保障學生在校期間的合法權益，學校及教職工應當做到：

（一）平等對待學生。關注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發(fā)展。不得歧視學生。

（二）尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害。

（三）尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經(jīng)學生及其監(jiān)護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。

（四）不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理，但應及時與監(jiān)護人聯(lián)系。

第十一章 學校與家庭、社會

第七十九條 家長委員會。

家長委員會，是代表全體家長參與學校民主管理，支持和監(jiān)督學校做好教育工作的群眾組織。

學校的家長委員會由校級、年級、班級三級家長委員會所組成，建立章程與工作制度，由一名行政干部擔任校級家長委員會的聯(lián)絡員，由年級組長擔任年級家長會員會聯(lián)絡員，由班主任擔任班級家長會員會聯(lián)絡員。

學校平時由學生發(fā)展中心負責聯(lián)系、指導家委長會開展工作。學校為家長委員會運作在場地、經(jīng)費等方面提供必要的支持。

第八十條 學校定期召各級家長委員會會議，向家長通報事關學校、年級或班級發(fā)展方面的重大事項，聽取家長委員會的意見，取得家長們的支持與理解。

第八十一條 學校通過家長會、家長開放日、電話等多種形式，相互聯(lián)系，互相交換教育意見。及時反饋學生在校、在家的各種表現(xiàn)，以便共同采取具有針對性的有效教育手段。

設立學校對家長的開放日，請家長進入校園、進入課堂，提供家教咨詢，聽取建設性意見，對學校依法辦學、校風建設、校務公開、師德師風等進行監(jiān)督。

第八十二條 學校努力開發(fā)社區(qū)的教育資源，依托社區(qū)開展志愿服務等社會實踐活動，為學生創(chuàng)造親身經(jīng)歷、在經(jīng)歷中獲得體驗的機會，并依托社區(qū)資源建立德育、科技、法治等教育基地，最終報理事會會議審定。

學校要主動為社區(qū)服務，積極組建志愿者服務隊，組織師生為社區(qū)開展一些有益的服務工作，積極參與社區(qū)的精神文明建設。

第八十三條 為學生創(chuàng)造服務社區(qū)和實踐體驗的機會。

第八十四條 依靠社區(qū)、派出所共同開展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，建設平安文明校園。

第十二章 附則

第八十五條 本章程是學校運行的基本規(guī)范。學校建立健全本章程統(tǒng)領下的學校規(guī)章制度體系。

建立了職能部門職責，規(guī)范了議事工作程序，學校規(guī)章制度包括黨支部規(guī)章制度（黨建工作管理、工會工作管理、團少工作管理、教代會、校內(nèi)申訴）、行政管理規(guī)章制度（績效考核辦法、職務晉升辦法）、德育管理規(guī)章制度、教學管理規(guī)章制度（學籍管理、招生規(guī)定）、后勤服務規(guī)章制度（財務管理、資產(chǎn)管理）、安全保衛(wèi)規(guī)章制度。

第八十六條 本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級文件政策執(zhí)行。如有抵觸，以法律法規(guī)及上級文件政策為準。

本章程生效之前制定的學校規(guī)章制度，與本章程不一致的，應遵照本章程有關內(nèi)容予以修改和廢止。

第八十七條 本章程的修訂由學校校長辦公室提出，經(jīng)教職工代表大會討論、校長辦公會議審議、校黨支部會議審定后，報呼和浩特市新城區(qū)教育局核準。

第八十八條 本章程由呼和浩特市新城區(qū)小倫敦英語學校負責解釋。

第八十九條 本章程經(jīng)主管教育行政部門核準后，由學校向社會發(fā)布。

本章程自發(fā)布之日起生效實施。