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1979年，高中畢業(yè)的程貴盤回到了自己的家鄉(xiāng)，在年輕的程貴盤眼里，家鄉(xiāng)代表的是田地里的玉米、土豆還有麥穗。“我也沒有想過成為一名老師?！碑斦劦綖槭裁磿饺虢處熯@個職業(yè)時，程貴盤說，當年有學校在招聘教師，由于山村師資力量短缺，她便準備一試。1984年，22歲的程貴盤成為了烏蘭察布市涼城縣蠻漢鎮(zhèn)圐圙小學的教師。

程貴盤在圐圙小學教了21年的書，在這21年間，圐圙小學的教師們換了一批又一批，與程貴盤同期進入圐圙小學的15名教師，到最后只剩下6個人，但程貴盤一直堅守在自己的崗位?！吧鐣谶M步，來的人多了，走的人也多了，但我想守在這里，一定要讓孩子們多讀書、好好學習，更有出息。”

2005年，學校布局調(diào)整，程貴盤被調(diào)到崞縣夭中心校擔任班主任兼語文老師。

因丈夫身體不好，多年來除了上班，家里的農(nóng)活也主要靠程貴盤。

為了不耽誤帶課教學，她每天凌晨4點起床，提前將地里的農(nóng)活干完、為家里的老人備好早飯，再騎上自行車去學校。有時看到同事騎摩托車從家門口路過，她就放下飯碗、騎上自行車立即出發(fā)，當她趕到學校時，同事才剛進辦公室。“我騎車快在村里都出了名，大家都說我的自行車比摩托車還要快哩！”程貴盤笑著說。

2013年，丈夫因心臟病需要手術(shù)，直到手術(shù)前一天，程貴盤才向?qū)W校請假去往醫(yī)院。在醫(yī)院住了六天后，程貴盤擔心耽誤學生上課，又動員丈夫提前出院。由于丈夫還處在術(shù)后恢復期，生活無法自理，程貴盤便與校長商量，將丈夫安置在學校宿舍。就這樣，程貴盤上班時間準時到崗，上完課回宿舍照顧病人，晚上抽時間判作業(yè)、備課。

在同事眼中，程貴盤是一名愛崗敬業(yè)的好教師：“有些老師不會說普通話，學習普通話的過程又難，拼音也不好記，索性他們就不學了。程老師也不會說普通話，但她一直在努力學習，并且多年堅持普通話教學。”在程貴盤家中，我們看到幾本低年級的教案本封面上的學校、姓名等都是用拼音記錄的。這是程老師區(qū)分不同年級教案的小記號，也成為她不知不覺養(yǎng)成的小喜好。“拼音多寫，更容易發(fā)對音?！背藤F盤說。

疫情期間學校進行網(wǎng)課教學，不會熟練使用電子產(chǎn)品的程貴盤，便仔細請教同事該如何使用網(wǎng)課軟件，課程如何主持、內(nèi)容怎么上傳、作業(yè)如何批改，同事教給她的方法，她都一字不落運用在網(wǎng)課教學上。為了更好地記錄學生的出勤情況，她將每一位學生的名字寫在紙上畫成表格......“無論在哪兒，我都要專心致志把這里的工作做好”程貴盤說道。

“說實話，我一開始有點兒怕程老師，因為她很嚴格，一個字寫不規(guī)范都不行?！绷昙墬詈普f。他也告訴我們，后來他發(fā)現(xiàn)其實程老師很幽默，比如學拼音時，程老師能讓拼音字母“活起來”，每一個字母形狀像什么，發(fā)音的時候該如何，程貴盤都會將它們與生活中常見的物品或小動物聯(lián)系在一起，這樣孩子們學起來輕松，拼音也變得更加有趣。

程貴盤在為孩子們講課

在課堂上，學生們遇到難題和學不懂的知識點，都會一遍遍向程貴盤請教?！爸v一遍聽不懂，那就講兩遍”程貴盤認為，學生們“總有一天能學會”。為了讓學生對學習充滿興趣，程貴盤不斷去學習新的教學方法，外出聽課、參加培訓、搜集教學資料.....時代在變，程貴盤努力讓自己的教學方式跟上時代、跟上孩子們的變化?！斑^去，孩子們不聽話，我們會反復說教，但現(xiàn)在，我會少說，盡量只說一次，因為說多了孩子會逆反?！彼f。

“在哪里都能看到她的身影”程貴盤的同事陳云說，“程貴盤老師是我們的榜樣，她總是第一個來到學校，最后一個離開學校。上課時，她會將學生們送進班里，直到任課老師進班，她才會回辦公室，下課后，她又會陪著孩子們一起玩，就算不參與，也會遠遠站在那，確保自己能看到每一個學生。每逢課間，程貴盤都會抽空陪伴學生們一起捉迷藏、丟手絹，程貴盤說：“我不會唱，但我必須要融入到孩子們中間去?！?/p>

平時走路帶風，干啥都比別人快三分的程老師，在家長眼里卻是極有耐心。“我們啥時候給程老師打電話，她都會耐心聽我們說、給我們詳細說孩子的事兒?！睂W生靳海楓的媽媽說。

程貴盤與學生談心

程貴盤與學生做游戲

在程貴盤帶過的班級中，曾有一位“與眾不同”的學生，他在課堂上會不停地搖頭，老師管他，他也不聽。其他老師都對他束手無策，但在程貴盤的眼中，要想讓孩子性格變好，就需要更合適的教育方式。和他溝通的過程中，程貴盤了解到，他的父親在外打工，母親患有小兒麻痹，因此他非常缺乏關(guān)愛。之后每當有空，程貴盤都會將他叫到身旁，耐心與他溝通，給予關(guān)懷。“‘我們的家庭和生活是這樣，如果你想改變現(xiàn)狀，就要好好學習’我是這樣和他講的，逐漸他課也好好聽了，字也好好寫了?！背藤F盤說道。

程貴盤對學生的關(guān)愛，不只在課堂中，也在于生活的方方面面。班里曾有一位學生，名叫小剛（化名），照顧他的爺爺奶奶相繼去世，父親酗酒，作為留守兒童的他無法體會到家庭的溫暖，也沒有人照顧他的日常起居?？吹叫偘l(fā)灰的衣領(lǐng)，程貴盤都會打來水一遍一遍搓洗，將衣服洗得干干凈凈。每天中午，程貴盤都要喊小剛一起去吃飯，為了照顧他的情緒，還會像朋友一樣與他聊天、談心?！袄蠋?，你就像媽媽一樣?！毙傉f。

有學生輟學時，程貴盤回回都追到學生家里，苦口婆心與學生家長溝通，“要想孩子們有出路，就一定要讓孩子讀書。”這是程貴盤當年總說的一句話。長大后的學生想起程貴盤，仍舊感激道：“老師，如果不是你，我不會有這么好的將來，我還在家鄉(xiāng)喂豬?！?/p>

38年里，家境一直不富裕的程貴盤，上班、干農(nóng)活、照顧家人，生活的瑣碎有時也會讓她覺得扛不下去，但每次走進學校大門，一切愁緒煙消云散。“孩子們圍著你、揪著你的衣服、貼上來綿一綿你的臉（意為臉貼臉），所有的煩心事兒，一下就都忘了?！彼f。

“程老師，您辛苦再好好兒把這屆學生帶好??！”聽說程老師臨近退休，同行的涼城縣教育體育局副局長梁濟川囑咐說。

“沒問題，沒問題，讓教多久我都愿意！”一直比較靦腆的程老師搶過局長的話頭連連答應。

“即使有離開的機會，我也不走。我要好好教書，讓孩子們多學知識，有更好的前途。雖然我做不到最好，但是我一定會努力做好?！背藤F盤說。