一是強(qiáng)制度。制定《烏海市中小學(xué)課后服務(wù)方案》，烏海市37所義務(wù)教育學(xué)校全部按“一校一案”和“5+2”的要求開展課后服務(wù)工作，出臺(tái)教師“彈性上下班”制度，建立“雙減”常態(tài)化推進(jìn)機(jī)制，保障課后服務(wù)落實(shí)落細(xì)。

二是強(qiáng)服務(wù)。創(chuàng)新實(shí)施“課前+課后”雙時(shí)段服務(wù)，根據(jù)學(xué)生自愿原則，針對(duì)性推出“基本課程+素養(yǎng)課程”的“1+N”“菜單式”課程體系。圍繞“減負(fù)”開展“五新校園”建設(shè)，以“微思政”構(gòu)建“大德育”，推動(dòng)體育、美育、勞動(dòng)教育“六個(gè)一”特色品牌建設(shè)，課后服務(wù)形式和內(nèi)容進(jìn)一步豐富。

三是強(qiáng)合作。完善家校協(xié)同機(jī)制，形成減負(fù)共識(shí)，出臺(tái)《烏海市家庭教育實(shí)施方案》，推行家長學(xué)校學(xué)分制，建立“家庭教育講師團(tuán)”，家校合作更加緊密。

四是強(qiáng)供給。通過構(gòu)建“雙減”空中課堂，擴(kuò)大多元數(shù)字教育資源建設(shè)與共享，推動(dòng)科普資源與課后服務(wù)深度融合，學(xué)校主陣地、主渠道作用不斷強(qiáng)化。

五是強(qiáng)宣傳。通過確立1項(xiàng)制度（“雙減”專報(bào)積分制），依托2個(gè)平臺(tái)（教育部基礎(chǔ)教育“雙減”工作監(jiān)測平臺(tái)、烏海市教育局信息報(bào)送管理平臺(tái)），運(yùn)用3種機(jī)制（“日?qǐng)?bào)”“周報(bào)”“半月公示”機(jī)制），統(tǒng)籌4級(jí)媒體（國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)）不斷發(fā)聲，“雙減”政策闡釋和成果展示傳播水平不斷強(qiáng)化，全社會(huì)關(guān)心支持“雙減”的氛圍逐漸濃厚。