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緊急部署！內(nèi)蒙古嚴(yán)查6類隱形變異學(xué)科類培訓(xùn)
當(dāng)前，內(nèi)蒙古自治區(qū)“雙減”工作初見成效，但從事學(xué)科培訓(xùn)的無證無照機(jī)構(gòu)、地下機(jī)構(gòu)還不同程度的存在，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過“化整為零”“改頭換面”“家長眾籌”等方式變相隱形從事校外培訓(xùn)，悄然興起，也有在職教師私下進(jìn)行“一對一”“一對多”有償補(bǔ)課行為，對此，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳日前緊急部署變相違規(guī)開展學(xué)科類校外培訓(xùn)查處工作。 按照教育部要求，內(nèi)蒙古建立辨別機(jī)制，根據(jù)學(xué)科類校外培訓(xùn)隱形變異行為的隱蔽性、多變性特點(diǎn)，以及實(shí)踐中出現(xiàn)的新情況、新問題，要求各地教育行政部門要成立專家委員會或指定專業(yè)機(jī)構(gòu)，對隱形變異培訓(xùn)行為進(jìn)行科學(xué)辨別。加大查處力度，對于明顯違反相關(guān)規(guī)定的以下6類隱形變異學(xué)科類培訓(xùn)嚴(yán)肅查處： 一是違反培訓(xùn)主體有關(guān)規(guī)定，證照不全的機(jī)構(gòu)或個人，以咨詢、文化傳播、“家政服務(wù)”“住家教師”“眾籌私教”“小飯桌”等名義違規(guī)開展學(xué)科類培訓(xùn)的； 二是違反培訓(xùn)人員有關(guān)規(guī)定，不具備教師資格的人員違規(guī)開展學(xué)科類培訓(xùn)，在職中小學(xué)教師違規(guī)開展有償補(bǔ)課的； 三是違反培訓(xùn)時間有關(guān)規(guī)定，通過“直播變錄播”等方式違規(guī)開展學(xué)科類培訓(xùn)的； 四是違反培訓(xùn)地點(diǎn)有關(guān)規(guī)定，組織異地培訓(xùn)，在居民樓、酒店、咖啡廳等場所，化整為零在登記場所之外開展“一對一”“一對多”等學(xué)科類培訓(xùn)的； 五是違反培訓(xùn)內(nèi)容有關(guān)規(guī)定，以游學(xué)、研學(xué)、夏令營、思維素養(yǎng)、國學(xué)素養(yǎng)等名義，或者在科技、體育、文化藝術(shù)等非學(xué)科類培訓(xùn)中，違規(guī)開展學(xué)科類培訓(xùn)的； 六是違反培訓(xùn)方式有關(guān)規(guī)定，線下機(jī)構(gòu)通過即時通訊、網(wǎng)絡(luò)會議、直播平臺等方式違規(guī)開展線上學(xué)科類培訓(xùn)的。 同時，內(nèi)蒙古落實(shí)屬地管理，強(qiáng)化監(jiān)管執(zhí)法。各地按照“誰審批、誰負(fù)責(zé)”的原則，發(fā)揮教育行政部門的統(tǒng)籌作用，同步構(gòu)建起市場監(jiān)管、住建、公安、網(wǎng)信、通信管理、銀監(jiān)、稅務(wù)等多部門協(xié)同和街鎮(zhèn)、居委會等全方位聯(lián)動的綜合監(jiān)管體系，對學(xué)科類培訓(xùn)的隱形變異問題進(jìn)行查處。對于證照不全的機(jī)構(gòu)和個人，根據(jù)國務(wù)院《無證無照經(jīng)營查處辦法》，由市場監(jiān)管部門牽頭對無證無照培訓(xùn)行為進(jìn)行查處。對跨區(qū)域違規(guī)行為，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批地、違規(guī)行為發(fā)生地相關(guān)部門共同查處。進(jìn)一步暢通投訴舉報渠道，拓展問題線索來源，強(qiáng)化社會監(jiān)督。對隱形變異違規(guī)培訓(xùn)行為，要旗幟鮮明，態(tài)度堅(jiān)決地加大執(zhí)法力度，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報一起。 對個別教師存在有償補(bǔ)課的現(xiàn)象，內(nèi)蒙古將嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定從嚴(yán)從重從快嚴(yán)肅查處在職中小學(xué)教師組織、參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理，包括批評教育、誡勉談話、通報、警告、記過、降低崗位等級、撤職、開除等，直至撤銷教師資格。
來源：新華網(wǎng)內(nèi)蒙古頻道、中國新聞網(wǎng)
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